Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule beteiligen sich an Mathematik-Olympiade

Elf Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule beteiligen sich am jährlich bundesweit ausgeschriebenen Wettbewerb „Mathematik-Olympiade“, der unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten steht. Die „Mathematik-Olympiade“ mit über 125.000 Teilnehmern bietet am Fach interessierten Schülern die Möglichkeit, ihre besondere Leistungsfähigkeit auf mathematischem Gebiet unter Beweis zu stellen. Der nach Altersstufen gegliederte Wettbewerb für die Klassen 3 bis 13 erfordert logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methoden. Die Teilnahme an der Mathe-Olympiade regt häufig zu einer weit über den Unterricht hinausreichenden Beschäftigung mit der Mathematik an. In den unteren Klassenstufen dominiert als Motiv oft der Spaß am rational-logischen Denken. Bei den Älteren besteht das Interesse dagegen mehr darin, eigene mathematische Fähigkeiten an der Bearbeitung anspruchsvoller Aufgaben zu erproben, zu festigen und weiterzuentwickeln. Die Mathematik-Olympiade ist ein Stufenwettbewerb, bei dem sich die Leistungsstärksten einer Stufe für die nächstfolgende qualifizieren. Nachdem sich die Aßlarer Schüler zunächst zu Hause mit den Aufgaben auseinandergesetzt hatten, erwartet sie nun in der Regionalrunde eine mehrstündige Klausur. Die Mathematikkollegen der Humboldt-Schule freuten sich über zahlreiche wohlüberlegte Ansätze und Lösungen, die folgende Schüler einreichten: Alina Diehl und Tim Ferber (Jahrgang 5), Jan Rödiger (Jahrgang 6), Paula Schlapp, Dennis Köcher und Josefine Bremer (Jahrgang 7), Tim Niklas Uhl und Jan Kusnierz (Jahrgang 8), Carlo Schäfer, Eugenia Schander und Lisa Rödiger (Jahrgang 9). Die erstmalige Teilnahme einer Schülergruppe an der Mathematik-Olympiade stellt einen weiteren Baustein im Konzept der Alexander-von-Humboldt-Schule dar, an der nicht nur die Förderung der schwächeren Schüler groß geschrieben wird, sondern auch spezielle Angebote für besonders motivierte und begabte Schüler gemacht werden.